Tuzla Çocuk Psikoloğu, Zeka ve Dikkat Testleri
Tuzla'da yaşayan aileler testler için Kurtköy'deki ofisime geliyor. E-5 ya da sahil yolundan yol kısa. Zeka, dikkat ve gelişim testleri ofiste yüz yüze, terapi görüşmeleri yüz yüze ya da online yapılıyor.

Tuzla'dan ofise ulaşım
E-5 ya da sahil yolundan yaklaşık 15 dakika. Marmaray Tuzla durağından metroya aktarma da mümkün.
Adres: İMGA Portall, Osmanlı Blv. No:12, A Blok, Kat 4, D:112, Kurtköy, Pendik / İstanbul
En yakın toplu taşıma: Sabiha Gökçen Havalimanı metro durağı (M4).
Haritada aç
Testler ofiste yapılmak zorunda. Terapi ve danışmanlık için yol size uzun geliyorsa online görüşme de aynı şekilde yürüyor. Ergenlerde ve ebeveyn danışmanlığında online görüşmenin sonucu yüz yüzeye çok yakın oluyor. Okul öncesi yaş grubunda ise çoğunlukla ebeveynle çalışıyoruz; o çalışma da online yürüyebiliyor.
Tuzla'dan gelen aileler için zeka, dikkat ve gelişim testleri
Testler Kurtköy'deki ofisimde, çocukla birebir ve yüz yüze uygulanıyor. Bu değerlendirmeler online yapılmaz. Her testten sonra yazılı rapor aileye verilir ve sonuçları yüz yüze bir görüşmede birlikte konuşuruz.
- WISC-IV Zeka Testi (6-16 yaş). Okulun en sık istediği test. Sözel kavrama, algısal akıl yürütme, çalışma belleği ve işlemleme hızı.
- MOXO Dikkat Testi (6 yaş ve üstü). Bilgisayar tabanlı. Dikkat, zamanlama, dürtüsellik ve hareketlilik.
- CAS Bilişsel Değerlendirme (5-17 yaş). Çocuğun bilgiyi nasıl işlediğini, planlama ve dikkat süreçlerini gösterir.
- Stanford-Binet Zeka Testi (2,5-5 yaş). Okul öncesinde zeka değerlendirmesi gerektiğinde.
- Üstün Yetenek Değerlendirmesi (Yaşa göre). WISC-IV ya da Stanford-Binet ile. BİLSEM sürecinin yerine geçmez.
- Metropolitan Okul Olgunluğu (5-6 yaş). İlkokula başlamadan önce hazır olma düzeyi.
- Denver II Gelişim Testi (0-6 yaş). Dört gelişim alanında tarama. Tanı koymaz.
Hangi testin uygun olduğuna ön görüşmede birlikte karar veriyoruz. Gebze'den gelenler için ayrıca: Gebze sayfası. Testlerin tam listesi için Testler ve Değerlendirmeler sayfasına bakabilirsiniz.
Neden CAS da önemli?
WISC-IV çocuğun bilişsel becerilerinin genel profilini verir. CAS Bilişsel Değerlendirme ise başka bir soruya cevap verir: çocuğun ne kadar bildiğine değil, bilgiyi nasıl işlediğine bakar. Planlama, dikkat, eşzamanlı ve ardıl işlem olmak üzere dört süreci ayrı ayrı ölçer.
CAS sonuçları okulda öğrenilen bilgiye ve kelime dağarcığına daha az dayanır. Bu yüzden aynı düşük notun arkasındaki farklı nedenleri ayırmaya yardım eder. Biri soruya plansız giriyordur, öbürü çok adımlı işlemin sırasını kaybediyordur. Ödevini planlayamayan, yönergeyi takip etmekte zorlanan ya da iki dilli büyüyen çocuklarda CAS çoğu zaman en çok bilgi veren değerlendirmedir. WISC-IV ile birlikte mi, tek başına mı uygulanacağına ön görüşmede birlikte karar veriyoruz.
Okul yönlendirdiyse
Bazı aileler değerlendirmeye okulun rehberlik servisinin önerisiyle geliyor. Bazı kolejler kayıtlı öğrencilerini düzenli olarak WISC-IV değerlendirmesine yönlendiriyor. Bu durumda neyi sormanız gerektiğini Okul WISC-IV testi istedi yazısında anlattım. BİLSEM dönemindeyseniz BİLSEM süreci yazısı da işinize yarar.
Test sonuçları tanı koymaz. Dikkat eksikliği ya da öğrenme güçlüğü gibi bir tanı söz konusuysa bu değerlendirmeyi çocuk ve ergen psikiyatristi yapar.
Öfke nöbetleri ve sınır koymanın gerçek anlamı
Öfke nöbeti kötü niyetin değil, kapasite aşımının belirtisi. İki üç yaşındaki bir çocuk hissettiğini adlandıramaz; öfke onun için taşan bir kap gibi. Yaş büyüdükçe nöbetlerin azalması beklenir. Devam ediyorsa, çoğunlukla evdeki sınır düzeniyle ilgili bir şey vardır.
Sınır koymak, sert olmak değil. Sınır koymak, aynı şeye her seferinde aynı cevabı vermek. Çocuklar sertlikten değil, tutarsızlıktan zorlanıyor. Bugün hayır denen şeye yarın evet deniyorsa, çocuk hayrı bir başlangıç noktası olarak öğreniyor ve her seferinde zorlamayı deniyor. Bu onun hatası değil, öğrendiği kural.
Nöbet anında tartışmanın işe yaramadığını söylemem gerekiyor. Beynin o anda muhakeme yapan kısmı devrede değil. O anda yapılacak şey güvenliği sağlamak ve sakin kalmak. Konuşma, nöbet geçtikten sonra ve kısa olmalı.
Ebeveynin kendi öfkesi de bu denklemin bir parçası. Ebeveyn danışmanlığında bunu utanılacak bir şey olarak değil, üzerinde çalışılacak bir şey olarak ele alıyoruz.
Ne zaman randevu almalı?
Yaklaşık iki ayı geçen, azalmayan ve sadece evde değil okulda da görülen bir değişim varsa konuşmakta fayda var. Erken gelmenin neredeyse hiç zararı olmuyor; geciken destek ise süreci uzatıyor.
Kendine zarar verme ya da can güvenliğine dair bir durumda ise beklemeyin. 112 Acil Çağrı Merkezi'ni aramak abartı değil, o an doğru olan şey.
Hizmetler
Tuzla'dan erişebileceğiniz çalışmalar

AGTE Gelişim Envanteri
0-6 yaş çocuğun gelişimini, anne babadan alınan ayrıntılı bilgiye dayanarak değerlendiren bir gelişim tarama envanteridir.
Ayrıntılar
Burdon Dikkat Testi
Çocuğun aynı harf ya da işareti art arda satırlar boyunca işaretlemesini isteyen, sürekli dikkat ve yoğunlaşma kapasitesini ölçen kağıt kalem testidir.
Ayrıntılar
Frostig Görsel Algı Testi
Görsel algının göz-motor koordinasyonu, şekil-zemin ayrımı, şekil sabitliği, mekânda konum ve mekânsal ilişkiler gibi alt alanlarını ayrı ayrı değerlendiren kağıt kalem testidir.
AyrıntılarKarar vermeden önce 15 dakika konuşalım.
Bir terapi sürecine başlamak büyük bir karar. Önce tanışalım: aklınızdaki soruyu anlatın, ben de bu konuda çalışmanın gerekip gerekmediğini, gerekiyorsa nasıl ilerleyeceğimizi açıkça söyleyeyim.
- Ne konuşuyoruz?Çocuğunuzla ilgili gözleminizi ve endişenizi dinliyorum.
- Ne alıyorsunuz?Bir çalışma gerekip gerekmediğine dair net bir yanıt.
- Ne kadar sürüyor?15 dakika. Telefonla ya da görüntülü, size uygun olan nasılsa.
S.S.S.
Tuzla için sık sorulan sorular
Tuzla'da CAS testi nerede yaptırılır?
Tuzla'da WISC-IV testi nerede yaptırılır?
Tuzla'dan MOXO dikkat testi için gelebilir miyiz?
Tuzla'dan ofise nasıl gelinir?
Tuzla'da yüz yüze görüşme mümkün mü?
İlk görüşmeye çocuğumu getirmeli miyim?
Randevu nasıl alınır?
Randevu
Randevu almak için
Ön görüşme 15 dakika sürüyor ve ücretsizdir. Gözlemlerinizi dinliyor, bir çalışmanın gerekip gerekmediğini açıkça paylaşıyorum.